Programma School to School di Astudy

Scambio scolastico tra Scuole Italiane e High School Americane

Il programma School to School di Astudy crea legami duraturi tra istituti scolastici italiani e statunitensi attraverso scambi scolastici reciproci di studenti e docenti. Rivolto a ragazzi dai 14 ai 18 anni, prevede uno scambio scolastico con soggiorni di circa due settimane presso famiglie ospitanti americane, durante i quali gli studenti italiani frequentano le lezioni nella scuola americana partner e partecipano ad attività culturali.

Il progetto mira a migliorare le competenze linguistiche e interculturali, offrendo un’esperienza di immersione autentica che va oltre la durata del soggiorno.

I gruppi sono composti da 10-15 studenti con almeno un docente accompagnatore, con partenze delle scuole italiane a settembre e delle high school americane in primavera. Il programma include alloggio, vitto, voli, assicurazione e supporto completo.

L’esperienza di scambio scolastico arricchisce l’intero istituto, non solo i partecipanti, creando un legame educativo continuativo tra le scuole italiane e americane.

Scambio Scolastico: di cosa si tratta?

Il progetto School to School di Astudy è molto
più di un semplice scambio: è un investimento
nella crescita degli studenti, nella formazione
dei docenti e nella qualità
dell’istituto. Un’occasione per aprire la scuola
al mondo e preparare i ragazzi a un futuro
sempre più globale.

? Perché School to School ITALIA USA

Vantaggi per gli studenti

Oltre alla possibilità di praticare quotidianamente l’inglese, vivere e studiare con coetanei americani lo scambio scolastico è un’esperienza formativa unica.
Nessuna lezione, libro o film può
eguagliare l’impatto di un’immersione culturale diretta. Gli studenti diventano più consapevoli della propria cultura, acquisiscono indipendenza, rafforzano le loro competenze linguistiche e
imparano a osservare il mondo con occhi nuovi. Lo scambio scolastico con School to School di Astudy si rivolge a studenti tra i 14 e i 18 anni, un’età in cui sono abbastanza maturi per
riflettere sulla propria identità culturale, ma ancora aperti a nuove esperienze fondamentali per la loro crescita personale.